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老魏的一亩三分地

因为感动,所以勤奋,因为追求,所以执着。

 
 
 
 
 
 
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甘肃省 陇南市

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2017年高考生物考试大纲

.考试性质

  普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。

作者  | 2012-3-25 16:29:39 | 阅读(387) |评论(1) | 阅读全文>>

[置顶] 转载——新课标高中生物学史

2010-6-23 12:56:17 阅读1334 评论8 232010/06 June23

新课标高中生物学史

1、孟德尔-自由组合定律和分离定律-豌豆(假说演绎)
2、萨顿-基因位于染色体上-蝗虫(归纳推理)
3、摩尔根-基因位与染色体上-果蝇(假说演绎)
一、必修一涉及内容

重大事件:
1、施莱登和施旺-细胞学说
2、虎克-细胞的发现者
3、罗伯特森-细胞膜三层结构
4、桑格和尼克森-流动镶嵌模型
5、萨克斯-研究叶绿体在光合作用中的功能
6、恩格尔曼-P100叶绿体功能-叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,氧是叶绿体释放出来的。
7、普利斯特里-植物的光合作用需要二氧化碳,植物的光合作用释放出氧气,小白鼠生活和蜡烛燃烧都消耗氧气

作者  | 2010-6-23 12:56:17 | 阅读(1334) |评论(8) | 阅读全文>>

2017年全国高考考试大纲生物调整内容

2016-10-17 17:25:04 阅读32 评论0 172016/10 Oct17

2017年全国高考考试大纲生物调整内容

1、 

作者  | 2016-10-17 17:25:04 | 阅读(32) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】备课资料整理一:人教版必修一

2016-4-17 8:14:59 阅读54 评论0 172016/04 Apr17

作者  | 2016-4-17 8:14:59 | 阅读(54) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】什么鸟都有,漂亮极了!

2015-5-4 8:15:40 阅读98 评论0 42015/05 May4

林子大了,什麼鸟都有!大開眼界~ - 宝贝梦 - 分享美丽.分享快乐.品味人生

林子大了,什麼鸟都有! - 宝贝梦 - 分享美丽.分享快乐.品味人生

作者  | 2015-5-4 8:15:40 | 阅读(98) |评论(0) | 阅读全文>>

光合作用及呼吸作用综合题例解

2015-1-24 15:17:54 阅读193 评论0 242015/01 Jan24

光合作用及呼吸作用综合题

一、图甲表示某植物在缺镁条件下培养,光合速率随培养时间的变化。图乙表示该植物叶肉细胞单位时间内CO2释放量和O2产生总量随光照强度的变化。请据图分析回答:

作者  | 2015-1-24 15:17:54 | 阅读(193) |评论(0) | 阅读全文>>

易错题:下列叙述中不正确的一项是( )

2015-1-9 16:14:26 阅读168 评论0 92015/01 Jan9

下列叙述中不正确的一项是(      )

A.一个物种的形成或灭绝,会影响到其他若干物种的进化
B.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
C.生物多样性的形成过程,也就是新物种不断形成的过程
D.捕食者的存在有利于增加物种的多样性

B
【解析】

试题分析:任何一个物种都不是单独进化的,既受其他因素(如其他物种或环境)影响,反过来又影响其他生物的生存及进化。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响(包括斗争及互助)中不断进化的。相同物种之间的关系包括种间斗争和种间互助两个方面。不同生物之间、生物与无机环境的影响是相互的,即捕食者与被捕食者之间是相互选择、共同进化的,

作者  | 2015-1-9 16:14:26 | 阅读(168) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】备课和处理教材的几点体会(很实用的!)

2014-12-11 16:49:48 阅读131 评论0 112014/12 Dec11

备课和处理教材的几点体会(很实用的!) - 思想的芦苇 - 思想的芦苇的博客
 
备课和处理教材的几点体会(很实用的!) - 思想的芦苇 - 思想的芦苇的博客
 
备课和处理教材的几点体会(很实用的!) - 思想的芦苇 - 思想的芦苇的博客
 

作者  | 2014-12-11 16:49:48 | 阅读(131) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】教学设计重在“学”的设计

2014-12-11 16:49:06 阅读139 评论0 112014/12 Dec11

朱正威 (北京师范大学附属中学北京 100052)
    过去教师备课只是要求写好教案.而现在是作教学设计,这可能是一个很大的转变。教案,重在教什么,怎样教。而教学设计显然还要关注为什么学,学什么,怎样学。更重视了教学是教与学的双向活动,学生是学习的主体,发展的主体,教学的有效性最终是要落实在学生的成长上的。
    现在有各种教学设计的评比和考核,《生物学通报》也设有教学设计的专栏,是件好事。我也评过许多,读过许多,得益良多。但就大多数而言,用在“学”的设计上的功夫似嫌不足。就此,说一点如下的想法,就教于同行。

作者  | 2014-12-11 16:49:06 | 阅读(139) |评论(0) | 阅读全文>>

祝贺陇南市生物学科中心教研组落户我校!

2014-11-17 17:54:55 阅读134 评论0 172014/11 Nov17

祝贺陇南市生物学科中心教研组落户我校!期待大家的光临指导!

作者  | 2014-11-17 17:54:55 | 阅读(134) |评论(0) | 阅读全文>>

转载——爱到细胞深处

2014-9-11 8:16:54 阅读187 评论0 112014/09 Sept11

爱到细胞深处_散文网
http://www.sanwen.net/subject/3543107/2013-07-01 07:53 作者:江洲渝郎

穿过纷繁复杂的生物圈

你来到我的面前

是否

有一条无形的碳链

冥冥中把你我相连

你的目光如水浸润了我的每一个细胞

你的声音如糖

让我拥有了无尽的能量

每一刻

我都在想念你苏丹III般的容颜

我的思念已进入每一个核苷酸

我的DNA充斥着你的信息

你已经控制了我所有的蛋白质

作者  | 2014-9-11 8:16:54 | 阅读(187) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】你若放下,你就强大

2014-7-23 20:02:27 阅读212 评论0 232014/07 July23

你若放下,你就强大

1.放下面子。有时候我们低头,是为了看准自己走的路,很多人认为,自己已经过得还可以,不愿意去尝试新鲜的事物,很多东西都放不下,拉不下这个脸,最终死在面子上。
2.放下压力。累与不累,取决于自己的心态。心灵的房间,不打扫就会落满灰尘。扫地除尘,能够使黯然的心变得亮堂;把事情理清楚,才能告别烦乱;把一些无谓的痛苦扔掉,快乐就有了更多更大的空间。
3.放下过去。你才能过得更幸福!努力地改变你的心态,调节你的心情。学会r平静地接受现实,学会对自己说声顺其自然,学会坦然地面对厄运,学会积极地看待人生,学会凡事都往好处想。
4.放下自卑。把自卑从你的字典里删去。不是每个人都可以成为伟人,但每个人都可以成为内心强大的人。相信自己,找准自己的位置,你同样可以拥有一个有价值的人生。

作者  | 2014-7-23 20:02:27 | 阅读(212) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】《中学生物教学》2014年第8期互动稿目录

2014-7-23 19:52:19 阅读171 评论0 232014/07 July23

作者  | 2014-7-23 19:52:19 | 阅读(171) |评论(0) | 阅读全文>>

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