2012-3-25 16:29:39 阅读402 评论1 252012/03 Mar25
2017年高考生物考试大纲 Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。 |
2010-6-23 12:56:17 阅读1356 评论8 232010/06 June23
新课标高中生物学史
1、孟德尔-自由组合定律和分离定律-豌豆(假说演绎)
2、萨顿-基因位于染色体上-蝗虫(归纳推理)
3、摩尔根-基因位与染色体上-果蝇(假说演绎)
一、必修一涉及内容
重大事件:
1、施莱登和施旺-细胞学说
2、虎克-细胞的发现者
3、罗伯特森-细胞膜三层结构
4、桑格和尼克森-流动镶嵌模型
5、萨克斯-研究叶绿体在光合作用中的功能
6、恩格尔曼-P100叶绿体功能-叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,氧是叶绿体释放出来的。
7、普利斯特里-植物的光合作用需要二氧化碳,植物的光合作用释放出氧气,小白鼠生活和蜡烛燃烧都消耗氧气
2015-1-24 15:17:54 阅读213 评论0 242015/01 Jan24
光合作用及呼吸作用综合题
一、图甲表示某植物在缺镁条件下培养,光合速率随培养时间的变化。图乙表示该植物叶肉细胞单位时间内CO2释放量和O2产生总量随光照强度的变化。请据图分析回答:
2015-1-9 16:14:26 阅读184 评论0 92015/01 Jan9
下列叙述中不正确的一项是( )
A.一个物种的形成或灭绝,会影响到其他若干物种的进化 |
B.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 |
C.生物多样性的形成过程,也就是新物种不断形成的过程 |
D.捕食者的存在有利于增加物种的多样性 B【解析】 试题分析:任何一个物种都不是单独进化的,既受其他因素(如其他物种或环境)影响,反过来又影响其他生物的生存及进化。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响(包括斗争及互助)中不断进化的。相同物种之间的关系包括种间斗争和种间互助两个方面。不同生物之间、生物与无机环境的影响是相互的,即捕食者与被捕食者之间是相互选择、共同进化的, |
2014-12-11 16:49:06 阅读155 评论0 112014/12 Dec11
2014-9-11 8:16:54 阅读202 评论0 112014/09 Sept11
http://www.sanwen.net/subject/3543107/2013-07-01 07:53 作者:江洲渝郎
穿过纷繁复杂的生物圈
你来到我的面前
是否
有一条无形的碳链
冥冥中把你我相连
你的目光如水浸润了我的每一个细胞
你的声音如糖
让我拥有了无尽的能量
每一刻
我都在想念你苏丹III般的容颜
我的思念已进入每一个核苷酸
我的DNA充斥着你的信息
你已经控制了我所有的蛋白质
2014-7-23 20:02:27 阅读229 评论0 232014/07 July23